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理工科生比文科生更聪明吗?(原创)
2017-04-07 15:31
分类: 教育

理工科生比文科生更聪明吗?(原创)马鼎奇

  理工科生比文科生更聪明吗?笔者认为这是一个“伪命题”,其实,理工科生与文科生睿智聪明各有千秋、不分伯仲。

  笔者在这里不是有意褒奖大学生,也不是放大大学文凭的含金量,无论是文科,还是理工科,也无论是正规大学,还是电大、职大,能通过考试都是十分不容易的,许多莘莘学子为了这张文凭不知道熬过了多少秉烛夜读的岁月,"十几年磨一剑"才跨进了梦寐以求的高等学府,取得了初步的成功,来之不易,可敬可贺。没有一定的天份与悟性是不可想象的。

  可是人们为什么会产生这样的错觉与认识误区呢?这是因为近几年媒体电视上报道的本属于文科世袭优势的比赛新闻, 往往让理工科中的佼佼者异军突起,频频脱颖而出,将冠军奖牌收入囊中:

   中国诗词大会》(第二季)中,选手陈更出口成章,腹有诗书气自华,而她的另一个身份是,北京大学一般力学与力学基础专业的博士生。无独有偶,这档节目中还有不少理科生晋升擂主:河南理工大学的大三学生王鑫、学计算机的谢海衡、生物技术专业的薛玉涵……另一档节目《最强大脑》中,毕业于清华美院的王昱珩,以识别力和记忆力见长,最终却输给了另一名中国科技大学的毕业生。

   这样理科生“逆袭”文科生的故事还有很多:凭借科幻小说《三体》获得“星云奖”的刘慈欣,是一名电厂工程师;出生于1893年的丁西林留学英国,学习物理和数学,回国后成为北大物理系教授,但这不妨碍他还是一名剧作家,被称为“中国独幕剧圣手”。

   科学研究证明:人的大脑分形象思维与逻辑思维两种。左半球是处理言语,进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢;它主管着人们的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、言语回忆和时间感觉,具有连续性、有序性、分析性等机能。

     而右半球则是处理表象,进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢;它主管着人们的视知觉、复杂知觉模型再认、形象记忆、认识空间关系、识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、发现隐蔽关系、模仿、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等,具有非连续性、弥漫性、整体性等功能。

    文科学生主要擅长形象思维,理工科学生主要擅长逻辑思维。之所以“擅长”纯属习惯成自然,因为长期从事某学科或专业本身的特点所决定,并无孰优孰劣之别。

  从大脑构造与生理学的维度推论,文科学生的逻辑推理能力并不示弱,同样,理工科的学生形象思维并不比文科学生逊色。更何况在学习实践中以形象思维为主,还是逻辑思维为主,只是比较而言,其实,文科里有逻辑思维的“蛛丝马迹”,理工科也有形象思维的“一鳞半爪”。很难说是整齐划一、泾渭分明。正确理解一定意义是形象思维与逻辑思维相互交叉,相互渗透,既有独立性,也有共同性。

  不在于学文,还是学理工,关键是兴趣!兴趣能摆脱学科的羁跘与思维鸿沟,融会贯通,左右逢源,皆有斩获!  

  笔者的强项是工科,研发成功34项数字与智能仪器仪表,但笔者的文学作品也大量发表在报刊与网络上!笔者之所以能在电子仪表与文学创作两方面取得长足的进步与骄人的业绩,并非鄙人特别聪明,而是对二者一直保持浓厚的兴趣。

   “江山代有才人出,各领风骚数百年。 ”笔者上述只属个例,特例,一般意义与典型意义有本质上的区别,宽度和深度决定应用范围与程度的大小深浅的时空选择和影响力。因此说,理工科生比文科生更聪明缺少科学根据,不具说服力。


标签: 教育
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